习嫣儿的故事，引导他们探讨故事中的价值观与自己本民族文化价值观的异同。通过这种方式，学生们能够更好地理解和尊重不同文化之间的差异，培养跨文化交流的能力。例如，来自西方文化背景的学生可能会对嫣儿故事中的家族观念和宫廷等级制度感到新奇，而来自亚洲其他国家的学生则能从嫣儿的智慧应对宫廷阴谋中找到与自己文化中相似的元素。这种跨文化的比较和交流，使得嫣儿的故事成为促进多元文化融合的有力工具。 同时，在课堂讨论中，教师还会鼓励学生们以嫣儿的故事为蓝本进行文化创意活动。学生们分组进行创作，有的组将嫣儿的故事改编成了现代戏剧，巧妙地把古代的文化元素与现代的社会问题相结合。在这个过程中，西方文化背景的学生可能会引入平等、自由的现代价值观来重新诠释嫣儿在宫廷中的遭遇，而东方文化背景的学生则会着重从...

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